Как увлечь школьника письмом?

Наша первоочередная задача при работе с детьми — вывести их в позитивную доминанту.

Представьте, что ваш ребёнок уже вырос. Что он вспомнит о вас, как о маме? Как вы заставляли его писать? Как он мучился? Как это было утомительно?...

Или он будет вспоминать, как он играл с вами в каллиграфию? Вспомнит, что родители — это поддержка?

Важна не теория и не цель. Важны, в первую очередь, чувства и любовь к процессу.

На данном этапе ваша главная задача — активизировать интерес детей. И на первый план поставить чувства, чтобы им нравилось.

До 10-12 лет игровая деятельность у детей ключевая. Постепенно она меняется на образовательную. Используйте это! Включайте элементы игры в образовательную деятельность. И не бойтесь, что ребенок заиграется! Это не так.

При этом, когда я говорю про игру, это не значит, что она без правил. Игра в каллиграфию — это свободная игра со смыслом. Несмотря на это, у нас очень четкая структура. Есть понимание родителя, куда он должен привести ребенка.

Реальная причина проблемы с письмом у детей — отсутствие базы и крепкой позитивной доминанты. Плюс всех сажают с самого начала за сухие прописи. Думаю, теперь вы понимаете, что все ваши сложности — решаемы. Просто причины у них объемные.

Напишите в комментариях, поменялось ли у ребенка отношение к письму после того, как он пошел в школу? Какие чувства он испытывает, садясь за прописи?

А на своем бесплатном вебинаре «Как легко научить ребенка писать красиво» я не только делюсь своим опытом, но и рассказываю о том:
— что может стать настоящей причиной плохого почерка,
— как его улучшить всего за 20 минут в день,
— как поддержать ребенка в процессе работы и на что обратить внимание,
— как увлечь письмом и позволить ему действовать самостоятельно.

Переходите по ссылке