Вы меня часто спрашиваете "как заниматься, когда в семье много детей и есть малыши?"
Отвечаю - вот так, как на фото. Это ещё чистота вокруг! Только начало процесса. НО -если одному интересно кверху попой висеть, пусть так и будет.
У каждого ребёнка свой подход к занятиям : один усидчиво может заниматься без перерыва, другой эпизодически подходит к столу, ему нужна перезагрузка, перерывы; другой доделает все до конца без помощи, другому надо в нужны момент оказать поддержку.
У них разный возраст, а значит разные возможности и разные взгляды на одно и то же занятие. А значит результат будет разный и это нормально!
В любом случае в больших семьях работают общие правила:
- чаще всего дети занимаются вместе (даже самый мелкий, если это каллиграфия - он рвёт бумагу или ест;
- обучение в диалоге (дети могут друг другу рассказываться объяснять процесс, обучать, при чем в обоих сторонах, младшие тоже активно делятся своими находками как сделать лучше, удобнее);
- есть общие инструменты, но так же у каждого свои (даже у младшего своя бумага на съедение);
- важен процесс совместной деятельности в удовольствие (больше, чем результат);
- порядок после деятельности (особенно творческой) наводим тоже вместе!

Пишите нам: info@kidsletters.club
Тематический курс "Дети, буквы... Новый год!"
Запись вебинара с нейропсихологом "Гаджеты и детский мозг"
Курс "Дети и Буквы" версия 2.0
Запись вебинара с нейропсихология "Письмо, рука и мозг. Как подготовить ребёнка к письму?"
Курс "Мастер игры в каллиграфию"
Подписки "ЦветоБуквы" и "ЗвероБуквы"
Подписки Повелители времен. Серия Хамелеон
Есть вопрос? Задайте его здесь
ИП Камаева Анастасия Юрьевна | ИНН 391601121247
