Зачем учиться чему-либо?

Чтобы использовать это умение с пользой для себя. Это самый простой и понятный способ для ребёнка. И этот способ работает отлично на примере профессий.

Он фантазирует и перебирает варианты. Но чаще всего это только догадки, реальной практики в этой профессии ему никто не даёт. Вот вырастешь... говорят взрослые. 

Я люблю другой подход - двунаправленный. 

1. Пробовать профессии в любом возрасте;
2. Свои навыки и умения использовать как профессию (монетизировать). 

Пример, в программе “ Дети и буквы” у нас есть бонус для участников - именная картина от главного юного каллиграфа Славяны.  Она с удовольствием их готовит, рисует фоны, привет имена и отправляет новым друзьям.  Это новый этап для развития и роста. Теперь это не просто увлечение и игра, это - реальная работа с ответственностью, задачами и зарплатой. Навык, который превратился в профессию и который необходимо совершенствовать.

Я, как родитель, использую эту возможность всегда и подкидываю дровишек в огонь интереса и детского смысла.

И делала это с малых лет. Так, в нашей семье есть:

• каллиграф, пишущий картины
• модель
• акробатка с гимнастическими номерами
• няня
• инструктор по плаванию
• продавец и уличный музыкант
• пекарь. 

И все это реальные профессии двоих девочек, которые так или иначе получилось реально практиковать в жизни. Что-то понравилось, что-то нет, на основании этого опыта они смогут делать выбор дальше.

Дайте детям прожить свой собственный опыт. Многие из них хотят вырасти или быть как взрослый.Уже сейчас они хотят попробовать, как это быть взрослым. Выбирают профессии. Пока только так они видят это. Что-то делать конкретное, кем-то работать. Не видят ответственности и сложностей, рутины. И это хорошо! В их глазах все возможно! И это здорово! Это то, что нам не хватает взрослым!
⠀
Но чаще всего они мечтают о чем-то одном! Буду балериной, поваром, журналистом, ухаживать за животными! И не видят других возможностей! В то же время лет с 6 им становится интересна тема денег и заработка.
⠀
Моя позиция - любое умение, навык и свой талант можно монетизировать. И эту возможность важно показать детям! Именно показать, чтобы они прочувствовали, что ты сам способен что-то создать, сделать и получить за это благодарность в виде денег.

1. Первая ступень это ручной труд. Работа мастера.

Рисовать картины, создавать украшения, фотографировать, вязать, каллиграфить, печь... Все что угодно, что ты собственными руками можешь создать.
⠀
И вот этот опыт первого заработка очень важен! Помогите детям его получить. 

И дальше показывать навыки как профессии. Чтобы все, чему они учатся приобретало реальный смысл, прикладное применение в жизни. Это как ещё одна возможность!

⠀
В курсе есть задание “Спецзаказ”, мы проходим его позднее, уже когда интерес к письму запустился. Тогда на этом удовольствии от дела, показываем ещё и возможность заработка. Каллиграфы получают первый платный заказ из секретной лаборатории. 

Эта такая игра, но она прекрасно мотивирует детей находить дизайнерские решения,придумывать авторские работы, воплощать их в жизни с помощью письма и получать первую зарплату в новой роли - каллиграфа. И тогда смысл развития дальнейшего появляется, а ещё рутина, проблемы и сложности с этим связанные становятся просто частью процесса и совсем не пугают.

2.Вторая ступень Это передача своих знаний.

Когда ты уже мастер со стажем, появляются ученики и желающие перенять твой опыт. И теперь ты можешь не только работы продавать, а ещё и свои знания и опыт.

И это тоже реализовано в нашем Курсе! Дети работают кураторами. А Славяна, к примеру, делает мастер-классы для детей из детского сада.

И такой опыт можно организовать для любого ребёнка на примере любой деятельности. И у каждого родителя есть такая возможность.

Детям полезно понимать откуда берется все материальное: продукты в холодильнике, одежда, подарки, хотелки их и семьи, машины, дома, поездки и пр. 

А еще, я думаю, важно показать, что любимое дело может стать любимой работой и источником дохода, что профессий, занятий существует огромное разнообразие и можно их попробовать в любом возрасте.
А ещё на основе опыта сделать выбор самостоятельно детям намного легче, чем просто догадываться и строить ожидания.

Мои девчонки сами зарабатывают на "хотелки" с 3 лет, активно интересуется денежной системой и немного ориентируются в ней.

• Финансовая грамотность - это важно. Это нужно и полезно знать всем современным детям. 
• Какие хобби можно превратить в реальные деньги? 
• Почему важно учиться? Поговорим, как мотивировать детей на учебу и объяснить выгоды им. 
• Как письмо может стать делом жизни и приносить доход?
• Как обычная мама обучает финансовой грамотности через жизнь и реальные практики. 

Запись прямого эфира с Анной Деньгиной смотрите ниже: