В проекте игра в каллиграфию мы не занимаемся обычным письмом, это не просто механические тренировки или весёлые мастер-классы, после которых все работает. Это ещё и родительско-детские отношения.
И мы (и ученики курсов) сталкиваются с множеством проблем на этом пути (не получилось/не нравится/не хочу делать/меня не любят/мало хвалят) и других. И наша задача - научиться проходить такие ситуации с минимальными для себя потерями, а лучше с приобретением Силы, уверенности, решений и радости от осознания, что ты сам управляешь своим состоянием и, значит, своей жизнью.
Расскажу вам две истории.
1. Давным-давно Славяна мечтала о черепахе, мы не разрешали (у нас вообще нет принципа баловать детей, и они редко что-то получают просто так и мгновенно.
Их желания не сбывались в ожидаемый период, а большинство не сбылись вообще. То, что сбылось, либо длительный процесс проработки желаний, либо куплено ими самими на собственные деньги, либо просто свалилось откуда-то как шиншиллы... но о них позже).
А пока про черепаху, она хотела ее сильно, всем рассказывала, рисовала, изучала как за ней ухаживать, копила деньги. И вдруг после работы с сестрой в Кафе где они заработали немного денег, родители двоюродной сестры покупают ей черепаху добавив к существующей сумме большую часть денег.
И Варя радостная приезжает домой с новым питомцем. Это был удар для Славяны. То, что она мечтала, желала и хотела несколько лет, у Вари сбылось за 1 день.
"Варя украла мое желание", - плакала Славяна несколько дней, очень горько.
У неё не укладывалось в голове как так возможно, почему она такая несчастливая и почему ей все так сложно достаётся, а кому то легко. Злилась на Варю и на родителей, переживала и страдала.
Как быть в такой ситуации?
Быстро побежать в магазин и купить желаемое, лишь бы не плакал?
Или войти в конфликт с семьёй сестры, высказать им своё негодование?
Сказать ребёнку "Ой, ну ладно успокойся уже. Три дня пострадала и хватит".
Животные у нас запрещены, они должны жить на воле и у нас нет дома.
Тема закрыта.
Скажу, что я в той ситуации тоже была абсолютно растеряна, это было неожиданно и правда очень несправедливо, я так же как и Славяна переживала и злость и разочарование, и много ещё минусовых чувств.
Как поступили бы вы?
Что сделала я и как вывела себя и ее из этого состояния и ситуации расскажу в конце статьи.
А пока вторая история.
Прошло три года, в жизни Славяны так и не появилось животного, но она не переставала их любить и мечтать. Желания менялись, то бородатая агама, то собака, то шиншилла, то хамелеон, то змея. Стало понятно, что она в принципе любитель животных. И мы использовали это влечение как мотивацию. Она смотрела видео как ухаживать, чем отличаются, как живут. И потом писала исследование. Так было с шиншиллой.
Однажды Славяна поехала с папой на работу, снимать интерьер квартиры, и у дизайнера в доме оказались шиншиллы (которые ещё и периодически плодятся)! Шутка ли, что на ближайшие месяцы разговоры нашего ребёнка были только об этом. Как питаются, как ухаживать, купать, где обитают и даже как рожают - все это было пересмотрено по 100 раз, картины только про шиншилл, игры тоже.
Книга исследований готова. Но мы непреклонны. Что я могу сделать? Наш папа против. Я тоже лишней ответственности не хочу. У меня есть дети. Но как Мама своему ребёнку, я не могу оставить его в изоляции и запрете на желания. Поэтому я делаю свою работу мамы - поддерживаю, разделяю интересы, помогаю найти временные решения. А ещё использую этот интерес в образовательных целях как мотивацию.
Посмотрите, пожалуйста, мой эфир про желания и мотивацию и как у нас это работает!
Видео, которое вы увидите в третьем задании, на самом деле, о силе желания.
О том, что даже не смотря на то, что они не сбываются, когда ты так сильно ждёшь, или сбываются через несколько лет, когда уже это и не нужно тебе.
Все равно важно копить, собирать, развивать и проживать свои желания. И порой ты даже не знаешь как в какой форме оно сбудется.
Так произошло с шиншиллами. За три года она так нажелала его, и на столько оно было сильное, не изменилось, не отказалась, смирилась, готова была к тому, что сбудет его сама, когда вырастет. Что совершено неожиданно у знакомых-знакомых-знакомых возникла срочная ситуация, что надо избавиться от животных. О них больше не могли заботиться, они доставили неудобства и их отдавали бесплатно вместе со всеми приблудами любому первому встречному. Когда мне прислали это сообщение и телефон человека, мы с мужем поняли, что сила желания ребёнка мощная и притянула решение даже против нашей воли и позвонили. Удивление было ещё сильнее, когда человек оказалось живет практически на соседней улице.
А теперь давайте вернёмся к ситуациям, когда ребенок разочарован или расстроен из-за чего-либо. Ситуация не совпадения ожидания и реальности может произойти где угодно. Раздражения, сложности, негативные чувства и эмоции могут возникнуть повсеместно. Будь то знакомство с нами на курсе или поход ребёнка куда-то с папой, например, или с вами.
Как быть в таких ситуациях? Что делать?
Возможно, эта инструкция вам поможет.
Этап 1. Помочь прожить эти чувства ребёнку.
Это называется техника «контейнирования». Как делать? Обнимаем ребёнка, когда он плачет или причитает, расстроен или подавлен. Обнимаем по-честному с желанием помочь пережить эти непростые эмоции, успокоить. (Не запрещать, не переводить внимание на что-то другое, не игнорировать его чувства) ПОЗВОЛИТЬ ПРОЖИТЬ И злость, и гнев, и обиду - все все все!
Фразы: «я тебя понимаю», «я зною, что ты расстроен/злишься/обижен...», "поплачь, я тебя всегда поддержу и всегда буду рядом! (В этот момент важно дать ребёнку чувство защищенности и уверенности, что он не один и помощь есть) Мама рядом!"
Пусть проживание будет столько, сколько нужно (у кого-то 10 минут, у кого-то час, а у кого-то день) . Когда эмоции спали и уже ребёнок чувствует себя более спокойно и это...
Этап 2. Констатация факта
Что произошло? Что ты чувствовал?
Проговорить прямо - "я расстроился потому что, увидел у Славяны шиншиллу, а тоже хочу, а у меня ее нет, и возможно не будет (потому что запрет дома или какая ещё у вас причина? - прямо проговорите ее - почему это желание несбыточно на сегодня? Нет ничего страшного в этом) Просто констатируем факт.
Когда проговорили это, если эмоции ещё остались - опять «контейнируем» Если меньше, то из текущей ситуации берём холодные факты и переводим их в позитив.
- правильно ли я поняла, что у тебя появилось желание? Захотела себе питомца?
- да!
- Желание это же здорово! Иметь много желаний это хорошо! Давай запишем твоё желание в «книгу желаний».
Заведите такую книгу если ее нет, сделайте из этого ритуал - пойдите в магазин и пусть ребёнок выберет себе красивую тетрадь, ту которая понравится) и путь пишет туда все свои маленькие и большие желания.
Поиграйте в игру «кто больше желаний напишет», вы свои проговариваете - дети свои. (Эта простая игра покажет, что у вас с энергией желаний - сможете набрать 100? Не ставите ли ребёнку ограничений? ) Первый раз Славяна не смогла и 20 набрать и я поняла, что проблема во мне.
Итак, идём дальше. - желания это здорово! Но они бывают разные - свои, чужие, реальные, сказочные, большие, маленькие, тяжелые, легкие... посмотрите на свой список.
Какие у вас? А у ребенка? Пусть сам определит. Проговорите все это вместе с ним. Некоторые могут сбыться сами по себе или легко. Например, хочу пить - это легко «налил стакан воды и готово» Хочу чтобы меня обнимали - тоже легко. А для других желаний нужны ресурсы - время, сила желания, уместность, в ещё нужна энергия. Само по себе желание, просто желание. Чтобы оно начало работать важно продумать путь. Что ты можешь сделать навстречу своему желанию в текущей ситуации и в данный момент?
Этап 3. Есть задача, найди решение.
Вместе в ребёнком вы ищете решение в текущих условиях.
Важно! Быть на стороне ребёнка и помочь ему найти решение. Пройдите все три этапа. Тем самым вы показываете на практике, что не стоит бояться своих чувств, закрываться от мира, если что-то пошло не так, оставаться на единые со своим раздражением, игнорировать его и закапывать далеко вглубь, обвинять кого-то в своих бедах.
Можно и нужно учиться проживать, трансформировать свои чувства, находить решения, справляться со сложными ситуациями и тем самым управлять своей жизнью и внутренним состоянием, выходить из даже самых сложных ситуаций в ресурсе!
Все начинается вот с таких мелких проблем и если их пройти, то именно так тренируется и жизненная стойкость, позитив и успешность для взрослой жизни!
Именно так я помогала Славяне прожить ситуацию с черепахой и ещё тысячи других. Я не отворачивалась от неё, не изолировала себя и ее от источника раздражения.
Что в итоге?
Через год нам дали на неделю водяную черепаху, чтобы попробовать поухаживать за ней и посмотреть как это будет. Папа был против. И желание снова не сбылось.
Ещё через год Варя уезжала на лето и отдала нам на 3 месяца свою (ту самую, которая была украденным желанием). Девочки радовались первые 3 дня, играли. Потом стало сложно, ее надо кормить и выгуливать каждый день. Они забывали ее на лужайке, она терялась, все переживали. В общем по окончании лета Славяна поняла, что не хочет черепаху, что это не то, что она думала и тема с этим желанием закрылась - спустя 3 года.
Но путь мы прошли длинный. Никогда не знаешь какое из желаний как развернётся. Будет ли оно личным или ложным, экологичным или нет, сильным или слабым, важным или мелочным... Все это просто процессы жизни в которых мы учимся и имеем возможность собственным примером научить и своих детей.
Будьте мудрыми и понимающими родителями! И дети будут вам благодарны! Всю жизнь!
Анастасия Камаева
Пишите нам: info@kidsletters.club
Бесплатный мастер-класс Анастасии Камаевой
Курс «Мастер игры в каллиграфию»
Курс «Дети и Буквы 7.0» (Базовый курс)
Создание календарей — «Повелители времени»
Курс выходного дня — подписки «ЦветоБуквы» и «ЗвероБуквы»
Есть вопрос? Задайте его здесь
Регистрируясь, вы даете согласие на получение информармации в WhatsApp
Школа игры в каллиграфию KidsLetters
ИП Камаева Анастасия Юрьевна | ИНН 391601121247 | ОГРНИП 317392600028121
238310, РОССИЯ, обл КАЛИНИНГРАДСКАЯ, р-н ГУРЬЕВСКИЙ, п МАЛОЕ ИСАКОВО, ул ЧЕХОВА, ДОМ 2
эл.адрес info@kidsletters.club тел. +7(929)-160-80-72
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
№ Л035-01236-39/00659649 от 26 июня 2023
авторизуйтесь