Важно понять первоисточники проблемы. Какие могут быть причины?
Что делать, если ребёнку скучно?
1. Ребёнок чувствует своё одиночество, эмоциональное состояние, когда "опускаются руки" и ничего не хочется делать.
⠀
Дети более тонко и болезненно ощущают своё одиночество. Ребёнок хочет ощущать всем своим существом, что он значим, нужен, любим и что он не лишён привязанности родителей, которые дарят ему тепло через близость.
2. Ребёнок не может самостоятельно решить, что он хочет, что ему интересно в данный момент времени.
Как часто вы берёте инициативу в свои руки и предлагаете ребёнку массу «полезных» и «интересных» занятий? «Что сидишь без дела? Лучше пойди, порисуй, или полепи, или построй что-нибудь, или мультик посмотри». Мало того, что ребёнок слышит, что он не нравится, когда не занят "полезным" делом, так он ещё и лишён возможности разобраться с тем, что же он хочет сам.
3. Время ребёнка слишком регламентировано взрослыми, озабоченными развитием ребёнка.⠀
Дневные часы такого ребёнка под завязку наполнены развивающими занятиями. И у него нет времени остаться наедине с собой, чтобы услышать зов собственного сердца, которое ему подсказывает, чем бы ему заняться. Он не может выбирать. За него уже всё решили.
4. Проблему скуки усугубляют готовые развлечения и их доступность.
Я имею в виду планшеты, телефоны, телевизоры, компьютерные игры. Они спасают от скуки и взрослых, и детей, заполняя пустоту в любое время и в любом месте. Они все дальше и дальше уводят человека от понимания самого себя.
ПОМНИТЕ! Ребёнок любит любые процессы, в которых удовлетворяется его базовая потребность в близости.
На этих процессах накапливается положительная доминанта, которая потом помогает ребёнку справляться со своей скукой. Доминанта питает ребёнка позитивными эмоциями, когда он мысленно ищет ответ на вопрос "Чем бы заняться?". Он выбирает именно те занятия, на которых вы позаботились вырастить большой доминантный очаг. И пусть таких процессов будет больше».⠀
Вчера я разговаривала с одной мамой. “Что делать, если ребенку совсем не интересно учиться. Ему скучно! Помогите!” Часто родители не видят выход. И думают, что проблема в их ребенке.
Вот вам простой и действенный рецепт, если скука от того, что процесс кажется не интересным:
Идея в том, чтобы создать волшебство вокруг самого обычного процесса.
Расслабьтесь и поиграйте с ребенком-превратитесь в волшебника, показывайте чудеса. Это поможет зацепить ребенка и активировать интерес к любому процессу.
Не надо учить ребенка. Говорить как нужно делать и что надо писать.
Первое время - это период для насыщения и вдохновения.
Находите новые инструменты, новые прописи, интересные работы каллиграфов.
И показывайте все с детской радостью, с восхищением.
Тогда будет магия. И интерес появится к учебе!
Что думаете? Есть ли какие-то из причин в вашей жизни?
А вашим детям бывает скучно и не интересно?
Пишите нам: info@kidsletters.club
Бесплатный мастер-класс Анастасии Камаевой
Курс «Мастер игры в каллиграфию»
Курс «Дети и Буквы 7.0» (Базовый курс)
Создание календарей — «Повелители времени»
Курс выходного дня — подписки «ЦветоБуквы» и «ЗвероБуквы»
Есть вопрос? Задайте его здесь
Регистрируясь, вы даете согласие на получение информармации в WhatsApp
Школа игры в каллиграфию KidsLetters
ИП Камаева Анастасия Юрьевна | ИНН 391601121247 | ОГРНИП 317392600028121
238310, РОССИЯ, обл КАЛИНИНГРАДСКАЯ, р-н ГУРЬЕВСКИЙ, п МАЛОЕ ИСАКОВО, ул ЧЕХОВА, ДОМ 2
эл.адрес info@kidsletters.club тел. +7(929)-160-80-72
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
№ Л035-01236-39/00659649 от 26 июня 2023
авторизуйтесь