Физиологически им легче всех, рука чуть более приучена, глазомер настроен, полушария работают синхронично. 

С первых заданий, увидев возможности они активно включаются в работу, мгновенно понимают смысл всей деятельности и экспериментируют... 

Они выбирают сложные шрифты и справляются с ними, с легкостью переходят к композициям и создают достойные законченные работы. 

Под чутким руководством внимательного понимающего взрослого они очень быстро могут не только научиться красиво писать, а развивать каллиграфию как профессию и даже монетизировать свое умение.

Задача родителя - создать условия и во время поставлять материалы