Вы убиваете мотивацию ребёнка, сами того не замечая

Каждая вторая мама хоть раз сталкивалась с этим состоянием: мы придумываем невероятные развивающие игры для детей, покупаем лучшие пособия, предлагаем новые возможности в учебе — а в ответ видим «тухлые глаза» и слышим бесконечное «Мне скучно».

Мы, как представители осознанного родительства, понимаем важность учебы, но наши лучшие побуждения часто разбиваются о стену детского нежелания.

Как психолог и многодетная мама, я знаю: в такие моменты мы совершаем одну и ту же ошибку — пытаемся вложить в ребенка свое «надо», совершенно забывая спросить о его «хочу».

• Тебе надо учиться, чтобы быть успешным
• Это важно, чтобы получить профессию и хорошо зарабатывать

Но это не работает с детьми.

В этой статье вы увидите другой взгляд на мотивацию. Это не про давление и не про страх. Это про внутреннюю систему, которая работает только на «топливе» детского желания.

Почему ребёнок не хочет учиться и почему «надо» только ухудшает ситуацию

Давайте честно: мотивация — это готовность тратить свое время и силы на деятельность. Это импульс к действию, который появляется только тогда, когда есть желание.

Мы, взрослые, привыкли жить в парадигме «надо». Мы убираемся, готовим, работаем — даже если не хочется — потому что понимаем последствия и цели.

Но детская психология устроена иначе.

Жизнь ребенка в большей степени состоит из чистых желаний. У него почти нет внутренней мотивации делать то, что ему неинтересно.

Когда мы навешиваем на него свои «надо», мы перекрываем ему доступ к его собственному источнику энергии.

Если у ребенка гаснет взгляд — значит, из его системы исчезло личное «хочу».

Важно помнить: развитие и познание мира — это естественный процесс. Задача родителя — не заставить учиться, а помочь найти личный смысл в учебе.

Если ребёнок ничего не хочет — начните с этого упражнения

Первый шаг — начать собирать все желания ребенка. Даже самые странные и, на ваш взгляд, нереалистичные.

В моей семье у каждого ребенка есть своя «Книга желаний».

Когда ребенок говорит: «Мам, хочу это», — он идет и записывает это.

Зачем это нужно?

Очень часто мы обесцениваем детские желания. Но если ребенок не может хотеть — он не сможет и действовать.

Желание — это мышца. И её нужно тренировать.

Когда все «хотелки» собраны в одном месте, появляется база, из которой потом рождается мотивация.

Важно не просто записывать желания, а проживать их: представлять, чувствовать, фантазировать, какие эмоции будут, когда мечта исполнится.

Так появляется энергия для действий.

Как сделать так, чтобы ребёнок сам начал действовать

Как связать «хочу» с учебой?

Через визуализацию прогресса.

Мы используем «Практику ракеты».

Представьте обучение как уровни ракеты. Каждый уровень — это пройденная тема. Каждый уровень — это шаг вперед.

Но самое важное — рядом с каждым уровнем закреплено желание ребенка.

Например, путешествия в страны, о которых он мечтает. Или конкретные покупки, впечатления, цели.

Когда ребенок видит, что его действия напрямую ведут к его мечте, происходит перелом.

Учеба перестает быть «для родителей» или «для оценок». Она становится инструментом достижения своих целей.

И тогда включается настоящая мотивация.

Доверяйте силе мечты: как зажечь огонь в глазах ребенка

Не бойтесь детских желаний.

Если ребенок мечтает о Японии — не обесценивайте. Разберите вместе: сколько стоит поездка, что нужно сделать, какие шаги пройти.

Так ребенок учится:

• ставить цели
• планировать
• действовать

И самое главное — верить, что он может влиять на свою жизнь.

Но начинать нужно с себя.

Если у родителя нет энергии, желаний, интереса к жизни — ребенку неоткуда этому научиться.

Вы — главный пример.

Когда вы сами живете через «хочу», ребенок автоматически перенимает это состояние.

И тогда учеба и развитие становятся не обязанностью, а естественной частью жизни.

Подписывайтесь в удобный мессенджер — делимся полезными материалами, разборами и напоминаниями об эфирах:

• Мы в МАХ
• Мы в Telegram
• Мы в ВКонтакте